高校专业英语教学与学术指导项目日程安排

培训时间

内      容

形式

学时

第一天

开班仪式

30分钟

设立跨专业英语学习框架

讨论专业与英语相结合的教学法，及如何建立基于专业的教学框架

讲师（拟）：Goertzen，应用语言学博士,专业领域是在线教育、师资培训和教育领导力

讲座

2学时

设计课程

以小组的方式进行课程设置实践，由老师带领并提供反馈。

讨论

2学时

第二天

对话互动

30分钟

课程设置、制度与教学内容衔接

通过多种案例，学习针对不同专业内容的课程设置并实践。

讲师（拟）：Goertzen

讲座

2学时

课堂中的专业英语教学

如何帮助学生建立语言技能和传授专业知识

讨论

2学时

第三天

对话互动

30分钟

如何编写有效的课程大纲

以案例的方式讲解创建有效教学大纲的具体步骤。

讲师（拟）：Goertzen

讲座、案例

2学时

设计教学大纲

以小组的方式，讨论各种教学大纲，识别教学大纲关键部分，并创建教学大纲。

讲座、讨论

2学时

第四天

对话互动

30分钟

课堂文化-激励与学习动机

介绍课堂文化的概念及如何激励学生以提高课堂效果。

讲师（拟）：Lindsay，语言学讲师，专业领域是社会语言学、人类学和第二语言习得

讲座、案例

2学时

课堂积极性

讨论如何提高学生的积极性，通过案例讨论如何有效将在课堂中融入文化和沟通技巧。

讲座、讨论

2学时

第五天

对话互动

30分钟

有效的教学反馈

使用评价量规对课堂多维度进行有效的评价反馈

讲师（拟）：Zuidhof，TESOL专业讲师，专业领域是教师培训、语言评估和教材开发。

讲座、案例

3学时

与外方教师合作微教学

如何针对专业领域设计教案；从以下范围中选择4个领域实践设计教案：

ü 听力

ü 词汇技巧

ü 阅读

ü 写作

ü 课本剧

ü 酒店英语

ü 商务英语

ü 航空英语

ü 医学英语

反思、讨论教案设计，布置课后任务

案例、讨论

1学时

第六天

对话互动

30分钟

学术研究与论文写作

讨论英语语言教学和专门用途英语领域最新研究课题及如何撰写学术论文。

讲师（拟）：Mclntyre，TEFL讲师，专业领域为英语教师专业发展，教学方法论、英语音韵学和英语口语技巧。

讲座

2学时

研究与应用

以小组的方式完成学习任务

案例、讨论

2学时

结课仪式